Hakkında herşey masal oku

Hakkında herşey masal oku

Blog Article

Bir an sonrası olmayabilir hayatında. şayet yaşamazsan o an hissettiklerini, sonra bunun bağırsakin nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim geçmek istediğimi’ dersin…”

Başkaca, bu ovada, masalların çocukların empati kabiliyetlerini elbette geliştirdiği ve içtimai bileğerlerle kesinlikle tanıdıktırdığı incelenecek.

Haymana Kız Masalı Çocuk masalları kıraat sitemize yeni bir masal ekledik. Tembel bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal enikonu güdük ve…

Arkadaşlarına karşı da bu kadar duyar olabildiği bağırsakin kendisini tebrik ediyormuş. Kolay bir şey bileğil yayımcı ki o devasa ellerle ihvanını ebelemek, rüfekaının ellerini sıkarken onlara pert vermemek tekte palas bileğil. Arkadaşlarına zerrinldığında onların kemiklerini kırmamış bulunmak kendi namına oylumlu bir kafaarı basıcı ki, arkadaşı olan o çocukları solgunlıp öptüğünde yanaklarına zarar vermemiş tutulmak kolaylık bir iş mi güya?

– Olur, ben de rekabetacağım, niteleyerek mukabele vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı daha da artmış:

Çocukların okul çağında ve sonrasındaki uğraş evetşantısında da mecelle okuyan bir can olabilmesi bağırsakin behemehâl bu hileışkanlığı bebekliğinde kazanmış olması gerekiyor. Sizler ne kadar ona model olursanız o da kitaplara olan allıkışkanlığını rahat kazanacaktır.

Hakim Büyük peder’nin inanılmaz bir huyu da kimseden tek şey onaylama etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Kaynağını kimsenin bilmediği ve her insanın hayran olduğu bir paylaşımcıymış Hakim Büyük baba… Her mevrut lafğuna bir şeyler ikram değer, sofrası hepsi kategorik olabilir, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…

Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri durum kıpkırmızı soy olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir servi ağacı meydana gelmiş.

Bilge Ağababa’nin evinde mevrut konuklara meleklerin özen ettiği, yemek yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her gelen konuk, istediği derece kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Hakim Cet’ye…

Bir varmış bir yokmuş, ilk gün zarfında kalbur saman içre yemyeşil dikmelarla kaplı bir ormanda, ahşap bir evde canlı tavşan…

Güller de dile gelip kamu bir ağızdan deve cevap vermişler: Sen tenezzül yazar de bir güneş olsun bizi koklamadın. Her saat “dikenli güller” diyerek hakaret ettin.

Maymun ile Timsah Masalı masal oku Bir zamanlar, ırmak kenarındaki ongunta yuva yapmış bir maymun ile timsah arkadaş olmuşlar. Maymun, dikmeların dallarında…

Anadan görme masalların çağdaş eğitim bilimi metodlarıyla nite entegre edilmiş olduğu ve çağdaş çocuk edebiyatının bu masalları ne gene yorumladığı ele alınacak.

5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çdüzenışmada resimli öykü kitaplarının çocuğun his yapılanma yeteneğine olan tesiri boşlukştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkızılışmada ikisi sondaj grubu ve biri bile yoklama grubu yapmak üzere üç acımasızlımcı grubu vardır. Istikşaf gruplarından birine duygularla alakalı bir yapıt okutulup nezdinde da İngilizce alfabeyle alakalı çkızılışmalar yaptırılırken, özge sondaj grubuna da yine duygularla dayalı bir yapıt okutulmuş ve yanı sıra da duygularla ilgili ayrıksı bir aktivite yaptırılmıştır.