masal oku - Genel Bakış
masal oku - Genel Bakış
Blog Article
Bir an sonrası olmayabilir dirimında. şayet yaşamazsan o an hissettiklerini, sonrasında bunun yürekin nedamet duyabilir ve ‘bilseydim ertelemezdim oturmak istediğimi’ dersin…”
Hikayelerin dili, çocukların evetşlarına elverişli, yalnız ve anlaşılır bir şekilde mutasavvertır, bu da onların kelime dağarcıklarını ve lisan becerilerini geliştirmelerine katkı katkısızlar.
Ağırcanlı Kız Masalı Çocuk masalları okuma sitemize yeni bir masal ekledik. Hımbıl bir kızın hikayesini okuyacaksınız. Masal oldukça kesik ve…
Olağan ve anlaşılır zeban kullanımı, masalların çocuklar aracılığıyla kolaylıkla takip edilmesini ve anlaşılmasını sağlar.
– Oldu, ben de koşunacağım, diyerek tahsisat vermiş Kasaba yöneticisinin şaşkınlığı elan da artmış:
Şehzadenin dönmesi geciktiği midein Limon Kız’ın bireyı sıkılıyormuş. Az buçuk sayfaşup çağ kazıklamak midein gündüz feneri kızı yukarıya almaya razı olmuş. Derhal:
Bilgili Büyük baba’nin akılalmaz bir huyu da kimseden tek şey onaylama etmemesi, istememesi ve beklememesi imiş… Kaynağını kimsenin bilmediği ve her insanın hayran olduğu bir paylaşımcıymış Hakim Büyük peder… Her gelen mevzuğuna bir masal oku şeyler ağırlama paha, sofrası mecmu sarih olur, özellikle çocukları çok sevindirirmiş…
Sarayın bahçesinde güvercini kestikleri bucak kıpkırmızı kan olmuş. Kanların evetğu yerde o anda kocaman bir selvi ağacı meydana gelmiş.
Hakim Büyük baba’nin evinde gelen konuklara meleklerin iş etmiş olduğu, tüketmek yaptığı, ortalığı temizlediği anlatılırmış o ülkede. Her gelen mihman, istediği kadar kalabilir ve her istediğini sorabilirmiş Hakim Dede’ye…
Bir varmış bir yokmuş, geçmiş ahit süresince kalbur saman zarfında yemyeşil dikmelarla kaplı bir ormanda, ahşap bir evde yaşayan tavşan…
Temelı zamanlarda bu baziçe oynama isteğini yenemiyormuş. Koşup onlara zalimlıyor ve saatlerce dev olduğunu unutarak gönlünce oynuyormuş. Sonrasında yeniden dev bulunduğunu sınırırladığında da rüfekaına bir zarar vermediği dâhilin kendi kendine kıvançlı oluyormuş.
Ormandaki hastalarla ilgilenen her hayvanın derdiyle ilgilenen yardımsever Leylek gelmiş aklına:
Tradisyonel masalların modern yetişek metodlarıyla nasıl entegre edildiği ve çağdaş çocuk yazınının bu masalları nasıl tekrar yorumladığı ele aldatmaınacak.
5-6 evetş grubu çocuklarda meydana getirilen bir çtuzakışmada musavver hikaye kitaplarının çocuğun his organizasyon yeteneğine olan etkisi çatlakştırılmıştır (Tsai,2012). Bu çkırmızıışmada ikisi tetkik grubu ve biri de denetçi grubu olgunlaşmak üzere üç berklımcı grubu vardır. Araştırı gruplarından birine duygularla ilgili bir betik okutulup yanında da İngilizce alfabeyle müntesip çhileışmalar yaptırılırken, başka araştırma grubuna da gene duygularla ilişkin bir yapıt okutulmuş ve birlikte da duygularla ilişkin sair bir aktivite yapmış oldurılmıştır.